Flourish

1 A NEW POSITIVE PSYCHOLOGY 幸福 (well-being 不是 happiness) 包含 5 部分 - 积极情绪 - 投入 - 与情绪的区别,心流状态当时没感觉,回忆觉得好 - 情绪是当时就觉得好,比如自慰 - 意义 - 成就 - 有的人是捐赠类型,前半生挣钱,后半生做慈善 - 有的人是一直激励,认为钱越多越好,服务社会仅仅是追求道路上的副作用 - 积极的关系 - 虽然关系总是和其它部分一起出现,但关系导致的合作有进化意义 - 有一个可以随时倾诉的对象,可以活得更久 每部分都需要 - 对幸福有用 - 追求其本身就是原因,而非追求其是为了其它内容 - 定义和测量都独立于其它部分,即排他 - 这些部分并非表示要求或建议这样做而是描述事实 - 当帮助或感激他人时,自己会感觉更好 - 原 ...

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Politics

左右新旧含义搭配 激进 保守 社会主义,公平 左倾,大跃进 右倾,投降,陈独秀机会主义 资本主义,自由 左翼,主张社会公平 右翼 中国与西方激进和保守含义不同,默认即保守,西方默认在右,主张平等即左为激进,中国默认在左,主张自由即右为激进 个人理解:资本主义和社会主义决定大方向,激进与保守决定小方向 民主党-左:个人自由,经济控制,实现公平 共和党-右:个人保守,经济放开,资本主义 1 结构 - 政治的背景知识 - 政治与经济、文化、社会的互动 - 国际政治 - 总结 2 What is Politics - 政治的核心是冲突解决,但并不是所有冲突都能解决。不同的观点所以有冲突,同时又需要合作完成目标 - 人们认为政治是一个 dirty word,政客被当作伪君子 - 政治两种定义,一种狭义的,指在政府内部发生的事件、政客,将大众排除在外 - 然而普遍共识是仍然需要政府管理 ...

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Socical Psychology

Introducing Social Psychology - 人所处环境如何影响自身 - 我们看到的现实都是经过自身的解读的 - 提到了快思慢想,行为多数是自动化的 - 通过后见之明解释社会心理学的结论其实并不是显而易见的常识 - 两种研究方法 - 相关性研究 - 优点是来源于现实 - 缺点是不能得出因果,X、Y 相关有 3 种可能,X->Y, Y->X, Z->X/Y,即因果反向和第 3 个变量导致了 X、Y - 实验研究 - 优点是能得出因果结论 - 缺点是有些情况无法做实验,如道德问题 The Self in a Social World - 我们会夸大人们对自己的关注程度 - 通过和别人比较以及别人的评价来形成自己的身份 identity - 集体主义文化下,自我是随着相处的人而不同的,个人主义则将自我看作独立不变的个体 - 高自尊 ...

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The Headspace Guide

Introduction - 作者的冥想练习源于想控制自己混乱的思绪、情绪 - 冥想分 3 步,如何接近、练习冥想、并整合到生活中 - approach, practice, integrate - 作者强调读书是不够的,只有停止阅读,开始练习、亲自体验 - 正念,不评判的关注当下 - 冥想是达成正念的手段之一,在其他情景中也可以做到正念 - 但即使已经熟练应用正念了,仍会愿意每天冥想,作者将此比喻成即使熟练的司机也会慢下来欣赏路边风景 - 从少量时间(10min)开始练习冥想,注重质量,而非数量 - 人生中一些情况无能为力,但思维决定了内心感受,通过改变思维来改变看世界的方式 The Approach - 在路旁看着车流,追逐好看的车,而逃避不好的车。但逐渐会不再追车,不陷入思绪当中 - 如同蓝天,有时会被乌云遮住,但只要等就能看到晴天 - 也比喻成驯服野马,逐渐收紧 ...

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如何阅读一本书

学习阶段 阅读阶段 阅读具体怎么做 是什么? 检视阅读 获得书的主题、结构、关键词、关键段落 封面、序言、目录、索引,关键词、关键段落 为何这样? 分析阅读 1. 总结作者观点(事实、逻辑、举例),为何这样写 2. 检验是否理解有两种方法,用自己的话叙述、用例子阐明 3. 检验后 - 对不理解的进行记录,尝试理解后再找参考资料 - 对理解的进行评论,评判时要具体指出问题 与其它方式对比 主题阅读 通过 检视阅读 建立起主题、找到相关书籍、确定书籍的框架 以自己为中心,确立一套术语、框架、形成问题与答案集 我怎样做,创造 这部分我认为是写作而非阅读了 1 序言 为什么需要新版? - 老问题仍然存在,小学后缺少阅读教育 - 增加新观点,提出不同层次的阅读方法 2 The Dimensions of Reading 2.1 THE ACTIVITY AND ART OF READ ...

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亲密关系

- 有趣的、全面的、贴近生活的教科书 - 增加了关键词和应用到生活中的建议 - 考虑到同性恋、多人关系、变性等关系 - 从科学层面解读亲密关系 1 The Building Blocks of Relationships - 什么是 - 分享私密内容 - 互相影响 - 关心、信任、理解自己、支持自己 - 承诺 - 但随着时间,亲密程度会变化 - 为何需要 - 亲密关系是对归属感的需求,归属感无法得到满足会影响健康 - 当我们有了几个亲密关系后,就会失去寻找下一个动力,直到关系结束再次开始寻找 - 文化影响 - 不结婚、晚婚、未婚同居、未婚生子增加,更少的人认为婚姻会维持终身 - 婚前同居进行测试,但没有结婚计划的人,反而降低了之后结婚的概率 - 影响的来源 - 经济和教育,允许更多单身的人 - 西方的个人主义,物质主义,更少关心 ...

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How To Become A Hacker

- 来源 How To Become A Hacker - For true hackers, the boundaries between “play”, “work”, “science” and “art” all tend to disappear, or to merge into a high-level creative playfulness - hackers build things, crackers break them - 这里只谈软件上的黑客,其中 hackers 和 crackers 的区别 - Hackers solve problems and build things, and they believe in freedom and voluntary mutual help - to be a hacker you have to get ...

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自控力

This book first introduces the two selves and explains how people lose control. Next, the book explains the right and wrong ways to improve self-control through results of scientific experiments and life experience. Self-control is innate, and continuous practice can improve it. Treating self-observation as an experiment, being aware of your thoughts, and foreseeing the future results are the esse ...

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英语魔法师

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Mr. Elson was <president> of the high school.
Mr. Elson is also <a member> of the Council of the city.
Mattin Wales, <Head> of the football team, at the time, wore a mustache.

1 基本句型 S 主语 V 动词 O 宾语 C 补语 1. S + V 2. S + V + O 3. S + V + C,接补语的动词叫“连缀动词”,表示是(划等号)的含义,没有实际含义,be、look、seem、appear、sound、feel、taste、become 称为、make 作为、turn 转变为、prove 证实为 4. S + V + O + O 5. S + V + O + C,O 与 C 是相等的关系 - 补语表达相等关系,是名词或形容词 - be 动词后面没有补语时翻译为“存在”,To be or not to be - 如果两个名词不相等,那么是 4,否则是 5 2 名词词组与冠词 名词短语 3 部分 1. 限定词,a、many、his、the,限制 3. 名词范围 2. 形容词,修饰名词 3. 名词 3 部分每 ...

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西方现代思想讲义

- 书的结构 - 核心问题“现代性问题”,以人物为线索,按时间顺序。对现代的反思和批判 - 现代世界的基本特征 —— 理性化 - 人生难题 - 社会困境 - 最后两章是对西方政治的回应、后冷战时期 - 为何学,了解现代思想上的转变 - 思想为何重要,因为它决定了解释、判断、行动 - 什么是现代 - 不断进步,对传统的否定,脱离宿命,成为自由的创造者 - 理性观念推动现代变革,带来现代世界的政治、经济、思想 - 如个人主观价值提升、自然秩序被打破、理性秩序建立 - 理性取代了上帝 - 从将自然视为母亲到长大成人,客观的研究自然、利用自然,弊端是破坏自然 - 个人不再一生属于某个群体,然而作为独立的个体,带来了孤独感 - 缺少信仰,生活的意义 - 人人自由后,如何统治,建立社会秩序 - 韦伯 - 研究领域广泛的知识分子 - 反思理性, ...

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